凯发k8国际让中医药文化“活”起来（健康焦点）
○▷☆■○“一味中药▪□，从药用原植物□●△◇-、原动物到中药材-=●•，再经炮制成为饮片◇▽，最后进入药房后煎药使用•☆☆☆▲●，涉及诸多环节☆☆▪★○◇。比赛题目既要具备知识性=•◆△，也要有互动性和趣味性◆△•▷●…。•▽△•▽”冯林敏说◇◆。
▽•“北中医博物馆是立体直观的教科书★-★•☆○，形象生动的大讲堂○○●…，新生入学的第一课…▼◇◆●，来宾参观的第一站▷…○•。△▼◆•▼-”工作三十余载○◇，馆长卢颖不断感受到变化▲▽=△，●■“随着人们生活水平的提高☆◆▽•，中医越来越热=▽■，近年来到博物馆参观的人也越来越多■•=□•，最初是中小学生及社区老年人偏多□◇◆，后来各种社会群体和年轻人也不断增加△▲。•-▷■•”
…△“很多学生学完中药鉴定学等课程○☆▷◆△，却没有太多机会摸到药材▪△□。中药辨识大赛就是一个很好的窗口☆◆-。○▽★□•”博物馆中药部主任冯林敏说□◇•★，开展活动☆-▼□，突出博物馆的实践教育功能□●□▷•，可以让学生掌握辨药本领□▪，让大众了解中医药和传统文化◆-□○▪。
有一面面积近10平方米的数字大屏■…●，在科普馆展厅东侧•…○，模拟郎中开方抓药☆▽▽、参与穴位趣味抢答◁☆▼、跟随屏幕练习五禽戏……目前…▷-，不止于玻璃展台内的藏品○○▽••■。任意点开一张图片▼△◇•…▽，以●■▪◁“药谷探险☆■■□●•”为行动主线☆=◁…，
▼▷★•“通过沉浸式体验的形式模拟采药过程◇◆◆•●▲，孩子们不仅可以了解到药材生长的环境-□…□△☆，增长中医药知识△☆□=★▲，还可以更深刻地认识到中草药来之不易=○-▷■。◇-▷●■”李欣悦说•■▪…■。
近年来◁-○，中医药博物馆不断加强数字化建设●=■，聚焦科普教育功能○…○●，增加知识性•□☆▼-●、实践性和趣味性=□○△…▲，让中医药知识和文化★=◆“活▷△”起来▼◆★。近日○▼，记者走进多家中医药博物馆○▪…▷◇，探访其推动中医药知识文化科普教育的成果与心得●▲○•▪☆，感受其为提高全民健康素养所做的探索和创新•★。
发展中医药博物馆事业是加强中医药文化传播▷○=，推动中医药文化繁荣发展的重要路径•◇○▪●。《中央国务院关于促进中医药传承创新发展的意见》明确提出▽=“推进中医药博物馆事业发展-▽◆▷△▼”▼●■…。
如何做好展示与保护▲★？以往植物标本多用蜡液封存▽•★●•◇，樊湘泽指了指一旁的柴胡蜡液标本▽▪=◇○●，成品和夹在书里的叶子有相似之处◁■▪▽▼，形状扁平○◁◁○●，脱水薄脆•△-○▼▽。=▼“受植物性状◆▪…□=▲、制作技法等因素影响◆▷▽◇●，有些几十年的老标本■•▪◁□，突然掉了个角○◁◇…，这种损失是不可逆的▪▷▲。…•◇☆▽▲”樊湘泽说◆●★▽-▲。
空间影院共设有药谷▽•-◆★●、湖泊■▲▪-=、雪山★◆▲▪、海底…□■▼○●、森林5个场景和3个采药互动游戏★▷△▲★▪，更有沉浸式体验▼★☆▪■。◇○★”博物馆馆长张凌告诉记者-◇■★，■=□“博物馆的科普功能★●◆▪••，◁◇…•“收纳★◆=▲…”了12807种药材的信息◆-●•-。吉林省中医药博物馆将每月第三周的周六设为主题开放日•●★▷=□。
讲解员李欣悦一边介绍•▽☆▲■，一处从脚下延伸至墙面的数字屏幕格外亮眼■●△，魔墙上的每一幅小图都代表了一种药材△☆…■，常见的有枸杞☆▼▽、苍术○☆•■、麦冬•▽●▪▲、葛根……▼■△•、香薷……★•-▲◆”大屏前-▷，这是我们的药材魔墙▲◇。动感十足的4D空间影院吸引了不少参观者驻足◁△。一边随机点开几张图片进行演示○•-。中药材的形状△▽-、颜色☆△□▽◆、功效便跃然而出……在河北省石家庄市长安区乐仁堂中医药健康科普馆内▼★…★•，◁◁■•…•“小朋友▪▪○■▲▼？
为做好科普▲■□▪▷，每年初春◆☆▲、盛夏●△☆★▷，博物馆的工作人员都会到山上收集植株制成标本◆○-▽▷•。▼▷▲•□○“开花的▽▲●=■，结果的▷=•■，变种的=◁▪▽，我们搜集得越全☆●▪■…▷，大家就了解得越清楚☆☆•▼▽。△-…▲‘原本山川△-▪，极命草木△•▪◇’△▼◁◇☆▷，这也是中医药的魅力○◆•▽。=◁○▼”樊湘泽说●-◆▼。
◆◇☆“下图为哪种中药饮片▪○▪▲？▽•●●◇”○◆▪•▷▷“哪几味药材来自同一种植物▽◇▷▼？▪▷■○”◇○▪▪▼▷“易纵向撕裂◁□○=，撕裂时有白色粉尘飞出的药材是哪一种◆☆▷▽-？▼△”……今年5月▪○△--，北京中医药大学中医药博物馆举办第十三届中药辨识大赛•●，线上线下吸引了校内外众多中医药爱好者参与-▲☆▪。
寓教于乐◆•○▼、以赛促学▷▷，还要有创新◁★★□☆。冯林敏和团队在内容和形式上下了不少功夫☆□。在中药辨识大赛线下比赛中●△■▲▲，这样的创新随处可见•☆▷○●。☆★▲“真伪鉴别★◇…▷”通过形色气味鉴别中药的真伪优劣◇△■；■◁★▷●“照方抓药◆-…☆-”需要学生了解中药在百子柜里的摆放规律◆…=•◇、戥秤使用方法等◆◁，提高应用能力•▷。近年来◆★▷■，题目中还增加中医药文化等内容☆◇■△，让参赛者开阔眼界◆●◆★▽-。
=▽■•■▷“无论是学习课程□▽•-，还是准备辨识大赛-…■，很多同学都会来博物馆看中药标本和医史文物◁○-，巩固知识▼•●◁▼。★▪□◇-◆”北京中医药大学中医学专业学生孙凌逸说□•△，-…▽◇•“品牌活动的文化氛围也很浓厚▼○▼▷▽，每年的中药文化周可以参与博物馆寻宝-=◁○◇、猜中医药谜语等○…，像庙会一样◆●==☆■，非常热闹☆…▲◆•。★☆”
《 人民日报 》（ 2022年07月29日 19 版）返回搜狐▽◇•，查看更多
2013年9月▪□★，吉林省中医药博物馆正式开馆-▪，现今馆藏中医药文物3381件◇=▼•，中药标本近万件•…，其中不乏人参▼○=▲□◇、紫杉◇•、牦牛骨等特色珍稀中药材◁△□▷•。
今年3月◆=◇▷，中国科协命名800个单位为2021—2025年度第一批全国科普教育基地▽●△○◇，多家中医药博物馆榜上有名•…▲，包括北京中医药大学中医药博物馆◆☆◇、吉林省中医药博物馆▪•、河北省石家庄市乐仁堂中医药健康科普馆等□▼●◁▽。
手指轻轻滑动大屏○•★☆◇●，让人们身临其境体验古人采药的艰辛•□▪■。除了触摸屏互动□◆▲，鼓励游客随手拍中药…◇▼◁。工作人员还会带领游客一起捏大山楂丸▽△、缝草药香包•■-，参观讲解外▲-，馆内共设置了10余组多媒体互动屏幕▷●△☆▷。
◆●△“科普馆共设置三个单元▪■◆△■，从不同角度介绍中医药历史和健康知识○•。每个单元都设置了科技互动体验活动▷=☆，通过寓教于乐的方式▲▽○□•，让大家在轻松愉快的氛围中感受中医药的独特魅力…□•★▲。-▲”乐仁堂中医药健康科普馆馆长王鹏介绍=●◆▪，设计之初◇△▼●●▪，乐仁堂便十分注重传统中医药知识与现代化科技创新的深度融合▷◇▷△。依托高科技数字化设备▷○▽-◆，科普内容更有深度•◁◆□★，科普方式也更具趣味性◆◇▼。
为传承中医药文化★•◇=▽▪，乐仁堂投资集团充分发挥自身优势▪★▷•◆，建立了河北省第一家以中医药文化为主题的公益性科普馆●●。2021年7月★▷■…•-，以□☆☆“乐▲◇◇”•■“仁▪☆●☆•”为展示主题的乐仁堂中医药健康科普馆正式开馆▽△●。
△▼▲☆▪“有了浸渍技术•★○▪，我们的标本更立体■=，做起科普也更形象○□=●。▲…◇”北柴胡标本再向前=●◇，便是大叶柴胡◇◇=，二者同属柴胡属◆☆◁▷▲，外观相似▼★▪•，然而★○▼☆△▪，前者入药可以疏肝解郁▲••▼◇，后者却有毒性◇=▽▲。樊湘泽微微躬身用手一指…▪▲•，●■•▼=◆“这个角度▷▪=◇■▲，能很清楚地看到大叶柴胡比北柴胡的叶子大且胖△◇。••▲”
▼•★“博物馆在开展科普教育时◇☆△□○◆，要围绕中医药文化价值进行▪•=◇▲。◆◁■◁▪◆”卢颖认为☆=•○，▽▷■□▲▪“只有参与▼-•■•…、体验▲•、互动★▪△○=，人们对中医药的了解才会深入★-▷。中医药博物馆是人们了解中医药的理想阵地和载体——看得见=■○•，摸得着◁…，有实在感■○。-▼★•☆■”
适应变化•☆△▲▪▽，博物馆的社会教育功能在逐渐增强□◁◁○●▪。针对社区居民◇■▷…，博物馆开展了▷-▼“药食同源话健康■…◇■”▼▷■●“药膳与养生膏滋△▽”•◁=“保健灸及传统艾条的制作▼□”等健康养生课堂凯发k8国际■☆-▪，每年走进社区开展10余次活动▷▲★。针对中小学生▽■★□，则设计了▲☆▪▽“我是小神农▪=-=▽，中药我来尝◁▷★△•”等更富有趣味性的科普活动••■◁。
浸泡标本=△•▼-，能更好保留药材的原色原貌▲▲…-•▼，适合参观☆…•▽•，也便于保存●▲••◁。2016年■△□▪•△，吉林省中医药博物馆开始自行研究浸渍技术○•=，醋酸铜••▷△▼、硫酸铜◁▽…◆★★、冰醋酸……工作人员一起下○■●-■“笨功夫◆▪◇”▽☆…◆◆，以克为单位调整试剂▲▲，一分钟☆★●◁◁、一分钟计算比较操作时间=…。为了不浪费中草药△□，起初☆■-，大家捡树叶做实验▲•▼。△•◇■“一会儿这个蓝了▲◁▼○，一会儿那个灰了又黑了▷△△-◁◁，啥色儿都有□△。•◆”樊湘泽笑着说■▷△△•▲，大家苦中作乐■▷●，经常互相鼓劲▷▷。
北京中医药大学中医药博物馆于1990年9月建成△□，馆藏丰富•●▽□-，是历史较为悠久的高校中医药博物馆•■□•★◆。博物馆不仅承担一些选修课的教学任务•-，自2009年起□•☆▷，还陆续举办中药辨识大赛□-▷◁○、博物馆文化周==-☆•●、讲解大赛等品牌活动•••=▲●。
撬开封层-△☆□▪，灌入液体▷★▷，封上瓶口……吉林省中医药博物馆内○□-，陈列展览部助理馆员樊湘泽正在忙活--…■▷。他面前是一株泡在罐子里的北柴胡植株▼•□•▲，叶子瘦窄青翠◇△…=•■，上顶黄色小花●◁•。•◁▼△“这是4年前的标本了-▲◁★△，得定期补点保持液◆▪◁。你看□☆☆▼-，它像不像刚摘下来的■▽？○○▷◁▽”轻轻擦拭着罐子▪▲，樊湘泽不无骄傲◆•△■。
历时数月◁▽◆■，溶液配比终于初步成功=•□▽○•。■◇•◆●□“其实●◁☆◆，芦荟叶子肉多-◇◆-，仙人掌叶子刺尖☆▼◆★，不同草药需要的比例还有差异•-▷•★，但有了大方向▪○▪▪，继续细化就容易了•☆。▲▪▪▽”樊湘泽回忆道△■△。
走进博物馆中药综合展厅●▪◇，近600种常用中药◁•、3000多份中药标本依照《中药学》教材和中药的功能主治一一陈列…•，中央展区还摆放着百年陈皮=•□▪、九朝贡胶等珍贵药材凯发k8国际▲▼•●☆◁，全面服务教学…△…。中药饮片实训基地里◇△●△★▽，近400味中药饮片置于透明标本瓶里展示■◁，另有开放性标本供学生辨识-★。
疫情防控期间•=◁▷◇=，吉林省中医药博物馆暂不对外开放■…-☆，张凌计划着带上中草药-□▪▽，走出博物馆-=□△□▷，将活动办进社区◆…▼◆，△…△▪“用生动•△◁▷、有趣◆◆△、多元的方式△••○★，让大家对中医馆藏▲…□▽□、中药文化更有兴趣•○，也是博物馆的职责所在◇○。□=□△-”
▼○•■“小朋友们☆□▽△…，盯紧屏幕-★△○●，穿过雪山和热带雨林•★•▷，我们一起到药谷去探险吧…•…！▽○=■▽●”李欣悦话音刚落•★-•□=，数字屏幕中的画面▪★○…•“嗖==”地一下动了起来…●▷-○○，高山峡谷在眼前◆•▷-△“飘过◇★●○=▷”▼●●★▲◇，一棵棵鸡血藤从脚下▷▼“钻出=▪…□”★◁，抬起脚轻轻一点▷□-▷，鸡血藤便▼=□☆“踩▪○◇○”入囊中■▷▪=◇□。小学生韩诗雯左脚一个▷◇=，右脚一个▪-=▷◆☆，不一会儿就•△“踩•△”收完所有鸡血藤•□。